5月13日-14日🫶🏼，第三届“新时代一流职教教师培养研讨会”暨“长三角职业技术教育教师培养培训创新联盟”年会在富达学术交流中心召开🧟。教育部教师工作司副司长翁波🛂🔇、教育部职业教育发展中心副主任曾天山、上海市教委副主任叶霖霖、上海市职业技术教师教育学院专家委员会主任高德毅、上海市职业技术教师教育学院院长石伟平🧚🏿♂️，校党委书记吴松、校长谢华清、副校长丁力以及来自全国各地的百余名专家学者🐌🍂、兄弟高富达娱乐、职教期刊负责人等参加了此次盛会👇🏼。会议开幕式由富达娱乐副校长丁力主持。
吴松致欢迎辞。他代表富达向出席会议的各位领导❌🧁、专家和嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢⤴️。他表示◽️，研讨会和联盟年会是贯彻落实党的二十大精神，做好上海市职业技术教师教育学院改革发展工作，持续推动职教教师培养模式创新的重要契机。富达将以立德树人为根本🧑🏿🚀🩸，以更高的站位、更强的使命感担当起职教教师培养的重任。聚焦重点难点问题，攻坚克难、锐意创新，提升职教教师培养水平。把握机遇🔌🧒🏻，携手共进🏐，推动职教教师培养模式创新，为职业教育高质量发展做出新的贡献🎟。
翁波在讲话中指出，教师队伍是职业教育高质量发展的关键支撑💆🏻♂️，是培养技术技能人才的主要力量。在职业教育高质量发展的新时代🫄🏿，要对准教育强国🤽🏿♂️、科技强国、人才强国的根本需求，全面提升教师队伍整体素质和专业化水平。希望与会专家学者研究分析职教教师队伍建设中存在的问题，提出解决问题的对策，探索职教教师培养模式创新。希望“长三角职业技术教育教师培养培训创新联盟”发挥区域合作优势，做好职教教师理论与政策研究，推动职业教育提质培优🙅🏻♀️、增值赋能。
叶霖霖在讲话中指出，建立高素质“双师型”教师队伍是加快推进职业教育现代化的基础性工作🙇🏽，培养更多高素质技术技能人才，关键在教师。智能时代对职教教师队伍培养建设提出了新的要求，也提供了新的机遇。上海市作为教育数字化转型试点区📑，将紧跟产业需求，聚焦数字经济快速发展催生的新产业、新业态、新职业，切实加强产教融合、校企合作，协同培养职教教师🛸。
开幕式上，发布了《中国职业技术教育教师发展报告2012-2022》。丁力汇报了《报告》编纂工作情况🧑🏼🚒。江苏理工学院党委书记崔景贵教授进行了学术评介。翁波、叶霖霖、吴松📠、谢华清🧑🦽➡️、石伟平共同为新书揭幕。
第三届“新时代一流职教教师培养研讨会”分为主旨报告和五个平行论坛，围绕“数字时代一流职教教师培养”的主题展开研讨🙇🏿♂️。教育部职业教育发展中心副主任曾天山、国家教育行政学院学术委员会主任邢晖、江西科技师范大富达长左和平、江苏理工学院党委书记崔景贵、台湾建国科技大学董事吴明杰💅🏿、重庆师范大学职教师资学院院长夏金星、广东科技师范大学副校长许玲等在主论坛发表主旨演讲。五个平行论坛围绕“职教智库建设”“职业院校教师培养新模式”“职业院校教学创新团队建设”“职业院校教师专业发展的途径与策略”“数字时代职教教师数字胜任力与职业院校‘双师型’专业教师队伍建设”五个主题展开研讨⛹🏻♂️。
13日下午，“长三角职业技术教育教师培养培训创新联盟”理事长𓀎、校长谢华清主持召开了联盟理事会🉐。各成员单位就联盟成立以来的工作开展情况、联盟秘书处事宜🚫、联盟章程修订、下次联盟会议安排等进行了交流研讨。
14日下午，高德毅主持召开了上海市职业技术教师教育学院专家委员会会议，就学院建设及职教教师培养等进行了深入交流。高德毅主持研讨会暨联盟年会闭幕式，并作总结🕉。
随后🎠，举行了联盟会旗交接仪式💇♀️。根据联盟活动安排👐🏽，下一届“长三角职业技术教育教师培养培训创新联盟”年会将在江苏理工学院举行🐾👦🏻。
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