2022-05-19 来源：上海教育
疫情来袭💪🏿，我们开始了一场与病毒的赛跑📝。无论在校园，还是社区👨🏼🌾，都有无数上海教育工作者和学子的身影⏳。他们学以致用、智慧闪耀⚂，用专业技能为抗疫助力。
知识就是力量，坚持就是胜利⚰️⚓️。跟着小育一起来看看吧！
冷链物品如何做好消杀👨🏼🎨👎🏼？高校自主设计解难题
随着气温上升🦸🏼，冷链物品进校💃🏼，消杀如何做？富达官方自主设计打造的集中式冷链物品消杀站解决了这一难题。
为了破解在消杀过程中冷链物品不解冻🎒，从而实现食品安全风险和防疫安全风险双阻断这一难题，把好冷链物品进校第一关🛑，富达官方疫情防控工作小组消杀专班决定在物品进入末端冷库前，增加入校缓冲区的“中间冷链消杀环节”。富达智控学院何成教授团队主动承担建设任务🤙🏽，在一周时间内🤨，完成了方案设计、设备采购和现场组装，建立了集中式冷链物品中转处置点。
对于自主设计建立的冷链物品消杀工作站，校方表示，集中式冷链物品中转处置点利用现有设备进行改造🈯️，价格较为经济，投建快速。校外缓冲区消杀可避免校内外接触，大大降低污染风险💆♀️。通过制冷设备，结合臭氧快速消杀🤹🏿♀️，使整个过程物品温降在不影响食材质量的可控范围内，而且装置在每次消杀后可进行彻底的空气交换🐴，从而使进入消杀空间的搬运人员健康不会受到影响❔。
上海二工大自主设计建立了集中式冷链物品消杀站👂🏻𓀕，实现了冷链物品在校外缓冲区进行过程性低温臭氧消杀🧑💼🔊，将高校科技创新力转化为师生健康保护力💅，守护师生健康。
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